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楼主: 赵蓓

[2016] 如何提高小学高年级学生作文能力

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航小老师

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发表于 2017-3-22 16:57:43 | 显示全部楼层
生活中的一个小镜头
六(1)班   王安悦
岁月掠过时间的长河,漾起阵阵涟漪,回想起那件事情,暖意回荡在心头……
拉开衣柜,一件件叠的方方正正又干净整洁的衣服映入眼帘。轻轻一嗅,淡淡的肥皂香还萦绕在它们身边。
彼时,母亲在洗衣房里搓衣服,走到她的身边。她并未发觉,午后微弱却仍然温暖的几缕阳光,照在她温柔又慈爱的脸上。母亲的手提起一件衣服放在搓衣板上,认真的搓了起来。“哗,哗”的水声伴随着她富有节奏的动作,显得十分悦耳。母亲的手在水中若隐若现,娴熟的动作像是在指挥一场盛大的交响乐。
泡沫腾起、落下,随着母亲的双手,无限扩大。不知不觉间,那涌起的泡沫已染白了母亲的双鬓。这是什么?是雪白的泡沫吗?不,不是!这分明是母亲对我沉甸甸的爱意!
衣服洗好,母亲拿起那件衣服,看了看,笑靥如花。我退出洗衣房,不知不觉,我已热泪盈眶。
母亲洗衣服的样子一直定格在我眼前,正如她对我的爱一般,永不褪去……

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发表于 2017-3-22 16:59:17 | 显示全部楼层
                                                              生活中的一个小镜头
                                                             六年级一班    吴谨茜
       生活是美好的,它像一个万花筒,又像精彩的电影片段。在生活中,我捕捉到了许多镜头,其中一个镜头让我久久不能忘怀。
       那天,阳光明媚,鸟儿在枝头快乐地歌唱,今年的运动会天气格外的好。运动会上,跑步是最激烈也是同学们最喜欢的一个项目,所以,我和同学们一块去“观战”,看着选手们正在跑道上准备,我的内心十分激动。
       随着一声枪响,运动健儿们争先恐后地跑了出去,如同脱缰的骏马在场上飞奔,跑道边上同学们加油呐喊的声音震耳欲聋,谁会是冠军呢?大家伸长了脖子期待着。
一圈过后,跑道上出事了!,
       一位同学不知为什么摔在地上,磨破了手和膝盖,血流出来了,她站不起来,只能眼睁睁地看着别人远去的背影,焦急与难过涌上了她的脸庞。
        突然,一只手向她伸来,是那么温暖而有力!
        我仔细一看,不禁吃了一惊,伸手的那位同学可是田径队的种子选手啊!怎么……
摔倒的同学抬起头,显然也吃了一惊。一个甜美的声音从上方传来:“你不要紧吧?别哭了,我扶你一起走。”
        她怔住了,随即微笑了一下,眼神中有说不出的感谢。
        她用力地搀扶着她慢慢地向终点走去……
       虽然种子选手没有获得名次,但她的精神让我十分钦佩,为了帮助受伤的同学,放弃了成功的辉煌,虽败犹荣!
       生活是美好的,时时处处都有温暖我们的小镜头。这个难忘的小镜头也让我懂得了什么才是最珍贵的!

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发表于 2017-3-22 17:03:30 | 显示全部楼层
经过一段时间的研究,不断在课堂上摸索、实践、总结,全班学生的作文有了普遍提高,一部分孩子的作文已经有了一些文采。希望我们继续努力,争取更大的进步。

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 楼主| 发表于 2017-3-22 17:20:34 | 显示全部楼层
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发表于 2017-3-22 17:34:09 | 显示全部楼层
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 楼主| 发表于 2017-4-24 15:20:14 | 显示全部楼层
小课题研究月小结


研究主题:如何提高小学高年级学生作文能力
时间:2017.2.13-2017.3.31
研究小结:
1、本月研究成果:
(1)展示课1次。继续将研究渗透到阅读课课堂中,在阅读课教学的过程中,根据不同的文章,教会学生不同的写作方法,引导学生针对原文进行仿写。在执教《琥珀》一课时,引导学生仿照原文,进行细节描写。
(2)研讨活动1次:针对赵蓓老师执教的《琥珀》一课的研讨。
(3)继续结合每单元的综合实践活动,紧密联系单元主题进行习作练习。
(4)紧密结合课本中的文章对学生进行“读后感”的训练。
问题:
(1)缺乏对研究效果的总结。
(2)对学生作品的批改方式单一。
2、下月研究重点:
写人片段练习、场面描写
研究统计:

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 楼主| 发表于 2017-4-24 15:23:57 | 显示全部楼层
在执教《大自然的秘密》一课时,我结合文章特点,对学生进行了场景描写的训练。如下:
《大自然的秘密》第二课时教学设计
《大自然的秘密》第二课时教学设计
课时目标:
1、正确、流利、有感情地朗读课文,理解“人是万物之灵。然而,当人自作聪明时,一切都可能走向反面。”这句话的含义。
2、学习文章如何进行场面描写。
3、明白自然万物都有其生存规律,人类不要破坏自然界的规律,否则就会带来灾难,而应认识自然,遵循自然之道。
教学重点:
正确、流利、有感情地朗读课文,理解“人是万物之灵。然而,当人自作聪明时,一切都可能走向反面。”这句话的含义。
明白自然万物都有其生存规律,人类不要破坏自然界的规律,否则就会带来灾难,而应认识自然,遵循自然之道。
教学难点:
学习文章如何进行场面描写。

教学过程:
一、导入
直接导入  齐读课题
二、复习检测
通过上节课的学习,你知道了这篇课文讲了一件什么事?
(课文讲述了一群人盲目地营救小海龟,却使大批小海龟成为食肉鸟的口中食的经历。)
三、读文解题
1、作者和七个旅行同伴及一个生物学家向导,结队到达加拉帕格斯群岛的目的是什么?
2、幼龟离巢入海时会遇到什么危险?
3、要想在自然界生存,要想平安入海,它们是如何应对这种危险的?
侦察兵幼龟如果返回巢穴,说明(遇到危险);
如果离开巢穴,爬向大海,则说明(外面安全)。
幼龟有自己解决问题的方法,这就是小海龟的秘密。
四、自学尝试
1、出示尝试问题:
[1、在侦察兵幼龟出巢侦查的过程中,人们做了什么?做这事时,情绪是什么样的?
2、这件事件导致了怎样的结果?人们的思想情绪发生了什么变化?
3、抓住关键词句进行感悟。
4、自学后在小组中交流。]
2、交流汇报:
(1)第一个问题
①在侦察兵幼龟出巢侦查的过程中,人们做了什么?
出示语段一:
[向导极不情愿地抱起幼龟,把他引向大海。]
②从看到幼龟被啄食,到把幼龟引向大海,作者一行人的情绪和向导的情绪有何不同?
出示语段二:
[我和同伴紧张地看着这一幕,其中一位焦急地对向导说:“你得想想办法啊!”向导却若无其事地答道:“叼就叼去吧,自然界之道,就是这样的。”]
(同伴:紧张、焦急。    向导:若无其事、冷淡。)
③人们所做的这一切,目的是什么?
(救侦察兵幼龟)
(2)第二个问题
①这件事件导致了怎样的结果?
出示语段三:
[这时,几十只幼龟已成了嘲鹰、海鸥、鲣鸟的口中之食。]
②从一只幼龟被救到几十只幼龟丧生,作者具体是怎么写这个过程的?
出示语段四:
[向导抱走幼龟不久,成群的幼龟从巢口鱼贯而出。
        现在幼龟被向导引向大海,巢中的幼龟得到错误信息,以为外面很安全,于是争先恐后地结伴而出。
        黄昏的海岛,阳光仍很明媚。从龟巢到海边的一大段沙滩,无遮无拦,成百上千的幼龟结群而出,很快引来许多食肉鸟,它们确实可以饱餐一顿了。]
③(鱼贯而出、结伴而出、结群而出,位置可以颠倒吗? )
④看到这种场面,文中人们的情绪是怎样的?
(震惊)
师生合作读文,感受令人震惊的场面。
*写法指导:
你觉得这个场面描写好不好? 好在哪?
好的场面描写要:有面有点)
广阔的沙滩上,幼龟越来越多,一旁的食肉鸟早就虎视眈眈。食肉鸟啄食幼龟是怎样一种场面呢?
出示写一写:
[黄昏的海岛,阳光仍很明媚。广阔的沙滩上,成百上千的幼龟正奋力向大海爬去。这时,一大群食肉鸟……
(发挥想象,续写群鸟啄食幼龟的场面。)]

⑤看到幼龟被啄食的悲惨场面,文中人们的情绪又发生了怎样的变化?
(悲伤、懊悔)(人们的语言、拯救幼龟的场面描写、人们的表现、向导的话)
五、升华情感
1、此刻,我们终于明白:我们原来干了一件愚不可及的蠢事。
(好心办坏事,爱动物变成了害动物。)
2、你是怎样理解:“人是万物之灵。然而,当人自作聪明时,一切都可能走向反面。”这句话的?
(人类不能违背、干涉自然;而只能尊重、顺应                     自然。)这就是大自然的秘密。
六、拓展延伸
1、你还知道哪些由于人类自作聪明违背自然规律,反而造成悲惨后果的事例?
2、推荐图书:米艾《大自然的奥秘》、尼·巴甫诺娃《大自然的秘密》。
七、小节
老子《道德经》:道法自然。
八、作业
思考:文中还有哪些场面描写?哪个场面描写使你感到震惊?
                           
板书设计:
大自然的秘密
自然    幼龟   侦察兵
  人类   紧张—焦急—震惊—悲叹
尊重自然

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 楼主| 发表于 2017-4-24 15:26:06 | 显示全部楼层
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点评

练笔内容设计巧妙,为我们小课题的研究提供了素材。如果有学生的作品,能给大家分享一下会更好!  详情 回复 发表于 2017-4-25 17:36

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发表于 2017-4-25 15:21:59 | 显示全部楼层
超人的秘密
——观《我的秘密超人》有感
西安市ManBetX正式版下载   六(1)班耿子涵
有一种爱,是超人的秘密。
——题记
周二下午,学校组织我们看了一场电影——《我的秘密超人》。
毕业典礼上,有一个秘密,在她的心里迅速生根、发芽,在一点点冲破她的喉咙,快要使她爆炸了。“她”就是电影的主人公吴梦瑶。
吴梦瑶小的时候,不知道她爸爸的工作是什么,在她的心目中,她的爸爸就是一个超人,她的一切愿望,爸爸都会满足,爸爸就是一个“男神”。
很偶然的一天,她知道了自己父亲的工作……
吴梦瑶从小就是个懂事的孩子,学习成绩好,能和同学们友好相处,父亲常常以她为荣。她中考时,是全市的第二名,她作为优秀学生代表出席学校的毕业典礼。在毕业典礼上,她跟大家所说的那个“秘密”正是自己父亲的工作。她一直以为自己的父亲从事着对社会很重要的工作,挣着足够她们过上优越生活工资。而当吴梦瑶得知父亲是一个体力劳动者,每天都在干着脏活,累活时,她没有责备父亲隐瞒真相,也没有为自己父亲的工作感到自卑,因为吴梦瑶认为父亲靠自己的双手去创造价值,即使是最苦的劳动,都是体面的工作,都值得尊敬。自己的父亲是世界上最伟大的父亲。
有一种爱,是一种无私的爱,这种爱,让吴梦瑶感到温暖;这种爱,让吴梦瑶感到安全;这种爱,是超人的秘密。
                                                                                                       指导老师: 寇文利

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发表于 2017-4-25 15:24:18 | 显示全部楼层
《我的秘密超人》观后感
六一班  李若冰
今天,我们看了一部名叫《我的秘密超人》的电影。同学们一开始对这个电影的名字感到很新奇,但老师在放这部电影的时候,很多同学被感动的鼻头一酸,眼眶一热。
这是一部短短的电影,大概30分钟左右。主要讲了一位女孩,她成绩优异,以她的爸爸为荣,因为她的爸爸告诉她,自己有一份很好很好的工作。女孩过完了一岁又一岁的生日,她已经十五岁了,不再是以前那个懵懂无知的天真孩子了,已经懂得了不少东西。那天,她在学校里看见了他的爸爸,爸爸是一个苦力工……那一刹那,她瞬间明白了所有的事情。爸爸就是她的超人,属于她的秘密超人。在毕业典礼上,她作为学生代表上台演讲,她道出了所有真相,台下的爸爸跑上来与她紧紧相拥。
看完后,我明白了爸爸妈妈付出的辛苦,并不是为他们自己,而是为了我们!
同学们,让我们抓住这个机会,大声对我们的父母说:“爸爸、妈妈谢谢你们”
                                                                                                    指导老师:寇文利
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