ManBetX正式版下载

 找回密码
 立即注册

QQ登录

只需一步,快速开始

搜索
热搜: 活动 交友 discuz
查看: 495|回复: 0

[2015] 航天小学大学区小课题研究管理制度(修订)

[复制链接]

73

主题

236

帖子

1137

积分

航小老师

Rank: 5Rank: 5Rank: 5

积分
1137
发表于 2015-11-12 11:45:34 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 谭文萍 于 2015-11-13 14:24 编辑

                         航天小学大学区小课题研究管理制度(修订)
         
为了全面贯彻落实我市区大学区管理制精神,扎扎实实走“科研兴校,科研兴教之路,加大航天小学大学区校本教研力度,调动广大教师潜心教育科研的积极性,以促进我大学区教育教学质量的提高,结合实际,特制定航天小学大学区小课题日常管理措施。具体如下:
一、领导小组及职责
      组长:邓  良
         副组长:王云娟  王筱丽  岳军荣  张金花  李俊明  
      执行组长:王云娟
      执行小组成员:骆  丹  程建设  贾  敬  王丽娜   潘立婷  谭文萍  
      联络员:谭文萍  骆  丹  王丽娜  
         组长职责:全面负责航天小学大学区课题研究的推进
工作,保障课题研究经费,全面支持小课题研究工作,为课题研究提供培训学习平台。
         副组长职责:多方关注课题研究进展情况,对各小课题研究团队的研究活动给予支持,协助组长做好课题研究的推进工作。
         执行组长职责:学区长学校分管教学的副校长总体负责小课题的管理和推进工作。对小课题的整体推进有系统的规划和要求,能及时掌握研究进程中的共性问题和现象,组织指导小组成员共同研究解决;负责策划阶段性研究成果的展示    交流活动;负责定期向课题领导小组汇报课题研究进程。
       执行组成员职责:分工协作,对小课题进行分学科跟踪指导。主要职责是:   
       1、提醒、指导研究小组的教师将研究工作与日常教学相结合,逐步养成课前思考交流、课中反馈矫正、课后积极反思的良好习惯,形成关注学生、追求课堂高效的意识,促使研究教师在参与课题研究的过程中逐步形成自己的教学特色。
       2、负责督导研究教师及时上传自己的研究资料。
     执行小组成员要主动关注各课题的研究动态。执行小组成员要以管理者的身份有效带动和帮助各课题组推进研究进程,及时引导课题研究向纵深发展,防止研究的表面化现象,防止研究脱离课堂教学实际,确保课题研究的常态化、系统化,努力做到立足课堂,研究课堂,改革课堂,最终实现“研究尝试教育,实现减负增效”的总体研究目标。
     执行组成员要指导各学科教研组长,有计划地以多种形式关注支持小课题研究,将小课题研究纳入教研组工作计划,积极为小课题研究者提供、搭建交流展示的平台,促使教学研究工作更加系统,目标性更强。
        联络员职责:由学区长学校的联络员负责带领其他两校的联络员关注小课题的研究进展情况,及时进行信息沟通,并负责做好相关培训、评审活动的组织和资料收集工作。
二、管理目标
       以课题为抓手,以网络为平台,开展课堂教学研究。
       1、通过网络平台实现课题研究动态化管理。建立课题网络管理制度,要求、鼓励参与教师及时通过网络上传研究资料,互通研究信息,开展研讨活动,共享研究成果。
       2、借助网络信息加强线下交流。各课题组在课题研究进程中应及时发布研究信息,为关注该课题的教师及相关人员提供有效资源,以期得到多方面的指导和建议,促进课题研究工作。
       3、充分利用网络的便捷性增强管理的针对性。通过网络平台简化互动环节,促进交流效率。各课题组可将自己在研究中遇到的困难、困惑及时通过网络上传,使管理者及时了解研究状态,并有针对性地提供支持、帮助和指导。
       4、通过网络,实现航天小学大学区校级间小课题研究的无障碍沟通。
三、管理办法
   (一)申请
        1 各学校老师自行选择、确定小课题研究的方向和内容,确定课题负责人和课题小组成员,组成小课题研究小组。
        2 课题小组填写《航天小学尝试教学小课题立项申请Ÿ评审表》,由航天小学大学区课题管理领导小组进行审核通过,并发给立项申请书通知书及小课题资料袋。
  (二)网络化管理
       小课题研究管理从申请到结题,采取常规管理与网络管理相结合的方式进行。
        1、各课题小组成员根据相关制度加入航天小学网络管理平台,在校园论坛的“小课题”板块展开小课题研究工作。
      2、课题小组的研究进程通过各课题的跟帖情况来反映。各个课题在研究过程中及时发布自己的研究信息,上传研究资料,展开讨论交流。3人一组的课题组每月研究资料不少于2篇,3人以上的课题组每月研究资料不少于3篇。
        3、课题小组每月对课题的开展情况进行月小结;执行组成员做好日常督导工作,每月对各小课题开展研究情况进行统计反馈。
       4、中期各课题小组要对开展课题研究的情况进行中期总结,完成中期报告。末期各课题小组整理研究成果,完成结题报告。
(三)提前结题、变更、退出及新加入
        1、提前结题。需提前结题的可由课题负责小组向课题管理小组提出申请,由学校课题管理小组按结题程序审议通过;
        2、小课题变更。小课题负责人及组员经过慎重考虑和研讨,认为本课题已经没有研究价值或研究的方向需要改变时,可向我校小课题领导小组提出变更申请,经同意可以领取新的课题档案袋,建立新的主题帖,开展新课题研究;
        3、小课题中止。连续两个月没有跟帖,视为课题研究自动中止。退出课题负责人需上交小课题档案袋,并对课题研究停止原因进行说明。中途退出课题不能参加期末的优秀小课题评选;
        4、新课题加入。学校积极提倡老师申报小课题并进行研究,并在年终考核及职称晋级中予以参考。在教育教学实践中,由老师个人或几个人成立小课题团队于每学期初向我校小课题领导小组申请加入,经批准立项后,即可开展课题研究。
(四)奖励办法
       1、中期小课题管理领导小组组织中期评审活动,对优秀小课题研究团队予以奖励。
       2、末期小课题管理领导小组对小课题研究成果进行评选,并评选出“航天小学大学区优秀小课题”,予以表彰奖励,
       3、次年市级小课题的申报将从本学年大学区优秀小课题中产生。
       4、对指导组老师的工作进行考量,评选出“指导老师奖”。

                                                                                                                          航天小学小课题管理领导小组
                                                                                                                                       2015年11月

您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则

QQ|陕ICP备16002316号|Archiver|手机版|小黑屋|ManBetX正式版下载  

GMT+8, 2018-4-16 09:58 , Processed in 0.285271 second(s), 25 queries .

Powered by Discuz! X3.2

© 2001-2013 Comsenz Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表