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小组合作的尝试与思考

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发表于 2018-3-29 16:39:56 | 显示全部楼层 |阅读模式
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 楼主| 发表于 3 天前 | 显示全部楼层

小组合作的需求

本帖最后由 刘海梅 于 2018-4-10 14:51 编辑

小组合作的需求
    学生有几类?一类学生,不教就会;二类学生,点点就会;三类学生,需要手把手慢节奏讲解才会。我是属于第三类学生。在学习乐高的过程中,授课老师在上面讲得娓娓动听,我在下面听得云里雾里,心里一直在思考老师说的是哪个?好想问问周围的优秀同学,怎奈得没有机会。我也只能是在自己的接受范围内去理解教师的话语。想想如果有熊老师这么优秀的同学一对一辅导是多好?
    我们在课堂上也经常会遇到这种情况,有些学生你什么都不提示,他也能完成任务;有些学生,你提示第一步,他会自己摸索出第二三步;有些学生可能需要有人一步一步仔细讲解,这个人当然不能是集体讲解状态下的教师,我们在讲求效率的前提下只能考虑到第二类学生的理解程度,第三类学生的困惑应该有小组长或同组成员帮助解决。学生是有帮助的需求的,这种帮助的需求就是小组合作的一种需求。
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