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《假如我是巨人 》教学设计 2017-06-08
9 、假如我是巨人   教材分析 : 本课属于 “ 造型 . 表现 ” 为主的学习领域。每一个孩 ...
(122)次阅读|(0)个评论
《吃虫草》教学反思 2017-04-06
《吃虫草》教学反思: 《吃虫草》属于“造型·表现”学习领域。这节课教学目标是让学生了解自然界中奇妙的植物——吃虫草的种类及捕虫的特点 ...
(114)次阅读|(0)个评论
《吃虫草》教学设计 2017-04-06
2 、吃虫草 教材分析: 《吃虫草》属于“造型•表现”学习领域。这节课教学目标是让学生了解自然界中奇妙的植物——吃虫 ...
(103)次阅读|(0)个评论
《茂密的花》教学设计 2017-01-03
14 、茂密的花 教材分析:       本课是“造型 表现”领域的学习内容。从课题看来,传递出两个 ...
(223)次阅读|(0)个评论
《我们身边的痕迹》教学反思(11月) 2016-12-01
《我们身边的痕迹》教学反思:       《我们身边的痕迹》是“造型、表现”领域里的一课内容,是“版画系列”中 ...
(231)次阅读|(0)个评论
《我们身边的痕迹》教学设计(11月) 2016-12-01
《我们身边的痕迹》教学设计: 教材分析: 本课是“造型 表现”领域里的一课内容。美术是一个大的概念和范畴,它的领域是 ...
(94)次阅读|(0)个评论

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